【摘要】校园剧社是众多戏剧人才的启蒙地。陕西的高校众多，戏剧社团不胜枚举。本篇主要围绕西安翻译学院冉飞研习剧社的组织管理、剧本创作、演出活动、理论批评和戏剧传播来讨论陕西地区的校园剧社发展。
【关键词】冉飞研习剧社；戏剧艺术；理论批评；戏剧社团
校园剧社对于戏剧发展来说具有特殊意义，为戏剧的传承与革新有不可磨灭的功劳。洋务运动揭开了中国教育的新序幕，西方的话剧开始传入中国教学的课堂。与中国传统的戏曲相比，西方的话剧的要求和形式更加灵活。中国古典戏曲是需要专业的表演者，对演员的唱腔，姿态等都有严格要求。西方的话剧的表演形式多样，非专业人员的参与度高。现如今的校园剧社大多表演的是由西方渐入的话剧与中国时代特色实际相结合的新“话剧”。陕西地区自古以来就是一个文化繁荣发展的地方。与其他省份相比陕西地区的学校数量最多，校园剧社之间的活动交流更加便捷，这也为陕西地区校园剧社的发展提供了良好的氛围。
一、 组织管理展开剩余92%一场戏剧演出背后凝聚了许多人的心血。戏剧艺术形象是将视觉形象、听觉形象和文学形象综合起来的有机整体。与诗歌，散文，小说等艺术类型不一样的是戏剧艺术不是一个人的艺术，单靠个人无法完成，必须进行集体创作。故戏剧艺术具有集体性特征。为了艺术作品顺利产出，戏剧社团必须有相关规章制度来约束个人的行为。
（一） 以学校为依托。校园剧社与其他剧社不同的是，校园剧社的发展与学校的发展息息相关。社会上专业的剧社会因为经济和人员等各方面的问题逐渐落寞，而校园剧社的生命力更加顽强。西安翻译学院冉飞研习剧社是在1996年4月成立，是西安翻译学院第一家学生社团组织，是集相关文艺研习及演出管理于一身的综合性话剧社团。距今已经有26年，这26年里剧社一直没有停止活动。
学校的文化建设离不开戏剧艺术。大学里各种形式的社团是区别于初高中忙碌学生生活的一个显著特征。舞蹈社、文学社、轮滑社等社团都是相较于戏剧社比较个人一些的艺术创作。戏剧社校园剧社对于学校文化建设具有重要作用。校园剧社为对戏剧艺术感兴趣的学生提供了一个集体创作的“鸟巢”，丰富了大学生课余生活，锻炼了学生创作、协作能力，也为学生提供了更多的可能性。西安翻译学院冉飞研习剧社就是受校团委下属的学生社团管理办公室管理的四星社团，为学校的各种大型文艺活动提供支持。在新冠肺炎疫情频发的时期，学生的在校外娱乐的活动骤减，丰富学生的课余生活成为话题。西安翻译学院冉飞研习剧社在前不久的“翠华山爱情故事”专场演出在科技楼举办，冉飞研习剧社在这次活动中演出的京剧《粉墨青春》话剧《山楂树之恋》等受到了校内学生的巨大关注，一度成为大家口中的热门话题。
（二） 以作品为主角一个戏剧艺术作品的诞生是一个繁琐复杂的过程。对于还处于学校的学生来说，是一个不小的挑战。剧本的创作改编、演员的选择与培养、剧目的呈现效果的把握、剧目的宣传、舞台与灯光的设计等等都需要在期限内完成。那么为了完成一系列繁琐的过程，我们需要合理的分工与合作。一般来说，会通过负责社团的老师和即将退任的管理人员来共同选择下一任的剧社社长来负责社团的整体事务，然后把任务划分给每一个部门组织负责人去进行下一步的任务划分。下发任务以后，社长会不定时检查各个部门任务完成情况。在前期的工作完成以后，在剧目正式演出之前会进行各个部门的联合彩排，以追求更好的演出效果。
西安翻译学院冉飞研习剧社虽然没有明文规定的组织构成，但如今经过20多年的实践磨合下，剧社现如今共划分为五个部门，分别是演职部、编导部、技术部、秘书部、宣策部。每个部门各设一个部长和副社长。对于冉飞研习剧社来说，这个分工其实也不是完全固定的，如果某一个部门的成员有好多原创剧本或者想要去参演话剧都是可以跟部长等协调的。总的来说，西安翻译学院冉飞研习剧社是以演出的作品为主角，以社团成员的个人意愿为大家安排任务。真正的做到了剧社“冉飞是我家，我爱我家。”的宣传口号。剧社有代代相承的社规 ，每次的迎新大会上社长都会把社规再三重复。
二、 剧本创作剧本是一切戏剧演出的重要的依据，是导演和演员二次发挥的基底。在校园剧社的演出活动中，因为演员专业素养的缺失和主创人员对于戏剧演出的认识不足及现场配合的难度，剧本的精彩程度大概率决定了演出活动的成功与否。
（一） 直接扮演或改编戏剧对于刚刚来到大学的学生们来说，戏剧是一个全新的尝试。学习的最开始便是从模仿开始的。直接演绎经典的剧目对大学生剧社来说是很好的学习途径。经过几代人传承的经典剧目是受到戏剧届广泛认可的。通过演绎经典剧目来体会剧目里人物的个性、情节的起伏、主题的升华等有价值的东西可以为大学生们感受到戏剧的魅力。改编经典剧目是在原有剧目的基础上加入编剧和导演的思维，也就是带有时代特色和个人风格的内容。西安翻译学院冉飞研习剧社的代表剧目大多都为直接演绎的经典剧目。比如《恋爱的犀牛》《乌龙山伯爵》《一个无政府主义者的意外死亡》都是多次被冉飞研习剧社搬到舞台上的剧目。
（二） 原创剧目缺失原创戏剧是体现社会发展状态的一个缩影。西安翻译学院是有戏剧影视文学专业的。但是完完全全的创作一个全新的戏剧作品是十分有难度的。近几年来说冉飞研习剧社是没有出过原创作品，都是会表演一些小品相声居多。我觉得作为有戏剧影视文学专业的高校来说，我们更应该鼓励和激发他们去创作原创作品。例如西北政法大学来说，学校会举办一些关于心理剧的原创剧本比赛，最后进入决赛的剧本还会排练出来。
三、 演出活动演出活动对于剧社来说是至关重要的。只有进行演出活动，剧社成员才算是完成真正的感受到戏剧的魅力，观众也才能从中汲取营养得到感悟，剧团才会被大家认可和关注。校园剧社的演出活动一般分为校内演出和校外演出。
校园剧社的演出活动主要是在校园里面。大多是为了学校的某一些大型活动而准备的，演出活动会受到相应的限制。比话剧的主题思想与活动主题是否冲突、剧目的时间长短、场地灯光的限制等等。西安翻译学院冉飞研习剧社在今天5月30日的“心连新，梦飞young”社团联谊晚会演出的情景剧《守护》就是贴合实际生活，演绎了每个站在抗疫前线的医护人员。之所以选择演绎这样的剧目其实也是受到晚会及当下学校的要求的。剧目的演出有利于在校的大学生体会疫情下医护人员的不易，对疫情下社会有更生的感悟，有有利于集人心，聚民意。
校园剧社演出也会得到学校的支持。这些支持包括训练场地、活动经费、舞台设计，专业老师指导等等。冉飞研习剧社每次在开展活动时都会提前给学生社团管理办公室写活动申请。一旦活动申请通过就会得到学校批准的项目经费。剧社一般会在学校西区空地或者东区停车场。剧社的指导老师颜群力老师也会随机来指导。在剧目完成到一定阶段以后会到科技楼的演播厅里调试和设计舞台和灯光，为最后的演出效果做充足的准备。每年的五月份左右西安翻译学院就会举办一个冉飞研习剧社的专场活动。
西安翻译学院的日常管理是十分严格的。在疫情爆发开始的近两年里，西安翻译学院采取的都是全封闭管理模式。所以，冉飞研习剧社的校外演出活动也因此受到了一定的限制。
四、 理论批评校园剧社很难研究的原因之一就是资料的缺失，所以我们必须重视剧社资料的整理和保存。剧社每年都有换届大会，剧社成员的替换都会影响剧社的发展与壮大。整理剧社资料可以把不同种类的戏剧作品放到一起。我觉得最有价值的是视频资料，因为视频资料更加直观更加吸引人。剧社新成员可以通过剧社资料来了解剧社以前的发展历史和当下的状况，这样更有利于新成员融入剧社和传递剧社精神。
剧社资料促进戏剧理论的形成。戏剧理论批评是我们从具体的戏剧艺术活动中总结深挖出来的，反过来，戏剧理论又可以指导具体的戏剧艺术的创作。我们重视对校园戏剧理论批评总结，通过对戏剧理论批评来更加清晰和明了校园剧社的未来的发展前景和空间。只有通过一代又一代人不同时期的总结和归纳，给后来的人留下具体的前人经验的总结，才能让剧社一直处于定位清晰的状态，也才能更好的发展校园剧社。
如果只管着往前走而不做记号，可能就会陷入迷茫，始终在圈子里来回绕，很难突破困境。西安翻译学院冉飞研习剧社如今就是缺少相关校园剧社的理论，他们都经验传递局限于两代剧社成员之间，还处于口口相传的原始传播阶段。那么，相对而言，西北政法大学的戏剧理论批评相对来说就做的还不错。他们的西法大剧社、南山剧社和太乙剧社就多次出现在戏剧理论批评的文章中。其中专门来研究西北政法大学的剧社的论文就有11篇。
五、 戏剧传播戏剧作品传播范围扩大有利于戏剧作品的完善和剧社的发展，有利于形成良好的艺术氛围。校园戏剧的传播我们通常分为线上传播和线下传播。
线上传播主要指通过抖音、微博、公众号、哔哩哔哩等社交媒体来宣传剧社。抖音一般会发一些排练或者演出的片段，微博和公众号就会发一些剧照和简单的剧情介绍。哔哩哔哩会在正式演出活动的时候进行直播。西安翻译学校有一个大的公众号里面内容包括所有西安翻译学院大大小小一切活动，里面就包括了冉飞研习剧社的戏剧活动。这个公众号的更新很频繁，有利于大家从中获取信息。但是，就因为它包括范围大，所以想要找只关于剧社的内容还是很不便利的。也不利于对剧社进行更深层次的宣传。
其实，冉飞研习剧社是有属于自己的抖音号，微博号和公众号的。抖音是在19年注册的，在2019年12月断更，一共只发了5条抖音。微信公众号是在2018年开始注册的，但是至今只有18篇推送。上一次更新是在2022年的3月29日，就连今年他们剧社的专场活动都没有宣传。微博则比微信公众号断更更久，最后一次更新是在2019年的10月1日。哔哩哔哩的演出活动的直播是没有固定账号的。一般是选择留任的核心成员的个人账号。个人认为，哔哩哔哩的直播应该建立固定的账号，这样有利于形成持续活跃的粉丝群，更有利于宣传戏剧社和戏剧。在优酷和爱奇艺里，我也发现有一部分的私人账号发布了关于西安翻译学院冉飞研习剧社的内容，包括完整的剧目演出现场的视频。这些账号发布的时间大多为2015年和2016年，说明这两年冉飞研习剧社的线上宣传做得相当到位。在视频网站上传的剧社视频也是保存剧社资料的一种形式，也为剧社做了宣传。
线下传播主要是在校园内部的传播。一般会采用张贴宣传海报和摆摊发放剧社演出门票。西安翻译学院冉飞研习剧社是属于四星社团，在学校的社团中属于较高的等级。所以，他们都宣传点相比于其他的社团要更加引人注目。冉飞研习剧社经常会参与学校大型演出活动比如校庆、院庆和校园文化节开幕式等等，参加这些活动都会让剧社在学校的影响力得到提升，吸引更多人发现戏剧的魅力。戏剧作品线下观看的效果总是要超过线上观看的效果的。观众在观看戏剧作品时与演员是有交流和互动的。只有线下观看戏剧艺术才能沉浸式的进入剧目的艺术世界，才能更深层次体会到戏剧艺术。
六、 余论陕西地区的校园剧社在全国范围内来讲是最多的。西安翻译学院冉飞研习剧社在陕西地区来看，综合在组织管理、剧本创作、剧场演出、校外传播、理论批评和剧社声誉中处于中等水平。校园剧社生命力的持久是我们毋庸置疑的，那么如何把剧社发展拉到一个更高的层次这是我们应该研究和讨论的问题。
（一） 完善剧社制度针对于冉飞研习剧社制度只局限于口口相传。口口相传最大的弊端是具有随意性，长此以往，剧社的管理也会逐渐没有章法。只有把制度明文规定下来，让剧社成员明确，才会对剧社成员形成行之有效的约束。例如戏剧社演出活动的规章制度，可以根据学期和学校课程安排来制定剧社的固定的日常排练计划，把计划细分到每一个周，对于完成计划的剧社部门应该给予奖励，把规章制度与奖惩制度结合起来共同管理剧社，更能促进剧社健康向上发展。
（二） 注重资料保存了解剧社发展的历史过程就可以把握校园剧社发展规律，促进当下校园剧社的进步。现如今，冉飞研习剧社还没有系统的对剧社资料进行保存和整理。现在的剧社资料一般都来源于剧社宣传的账号。冉飞研习剧社在对戏剧线上、线下的宣传，我认为还是相当不错的。线上宣传面涉及广包括微博、抖音、公众号、哔哩哔哩、爱奇艺和优酷，但是，目前来说，宣传的深度还远远不够。对于微博、抖音和公众号来说，虽然目前是有独立的宣传号，但是都断更已久。剧社线上宣传应该依赖平台，所以重视对账号的经营是很有必要的。对于在哔哩哔哩、爱奇艺、优酷的宣传来说，剧社必须建立同一的账号来进行宣传，剧社的宣传不是几场，几次直播就可以结束的，而是一个持久的过程。所以，独立和固定账号更有利于开展宣传工作，也有利于剧社资料的保存。
重视剧社资料的保存也有利于形成理论批评。戏剧理论批评建立在具体的剧管理和活动中，保存的剧社资料越详细越有利于对剧社形成全面而深刻的认识，进而形成理论批评。我们再用建立在实践基础上的理论来指导实践，也就是剧社的发展便会有事半功倍的效果。
（三） 追求原创作品西安翻译学院是有戏剧影视文学专业的，那么利用好两种资源共同发展是关键。校园剧社为戏剧人才提供施展拳脚的舞台，戏剧人才也为校园剧社发展贡献力量。二者是相互促进，共同发展的关系。追求原创作品的难度大，但是一旦成功也会为个人的发展提供强大支持与动力，为剧社发展留下代表作品。冉飞研习剧社目前的原创作品相对于来说较少，我认为是还没有利用好戏剧影视文学这个专业资源。在大一进校时，就应该加大对这个专业人才的宣传力度，比如说，与戏剧影视文学专业的老师商量，让老师在其中牵线搭桥，把剧社与日常这个专业训练结合起来。这样可以让更多有才华的人了解到戏剧社，也为戏社有自己原创作品打下牢固的人才基础。
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[6] 董健、马俊山《戏剧艺术十五讲》是2006年北京大学出版社。
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